A Motivação Que Deu Corpo A Esta Investigação Permitiu Desvelar Como As Relações Entre Doença E Saúde Configuraram E Desencadearam, No Mundo Moderno E Contemporâneo, Uma Série De Ações E Investimentos Políticos, Sociais, Econômicos E Pedagógicos, No Sentido Preventivo E Terapêutico, Muitas Vezes Medicamentoso, Na Condução De Situações Envolvendo Comportamentos Considerados Inadequados. Estes Reforçaram A Ideia Do Agravamento Da Patologização Da Educação, Materializada Em Diagnósticos De Transtornos Mentais, Em Especial Da Deficiência Intelectual, No Contexto De Um Sistema Educacional Que Propõe A Educação Inclusiva, Mas Que Na Verdade Se Objetivou Em Práticas Excludentes E Preconceituosas, Operacionalizadas Pela Expansão De Uma Racionalidade Biologizante E Individualizante Das Dificuldades No Processo De Escolarização.