A Obra Mapeia A Chegada E A Atual Centralidade Das Avaliações Externas Na Educação Básica. Reúne Textos Inéditos, Escritos Sob Encomenda, Com Elevado Padrão Acadêmico E Relacionados Às Políticas Educacionais Associadas Às Avaliações Externas E Suas Relações Com O Currículo Escolar, Com A Gestão Escolar E Governança, O Impacto Destas Avaliações Na Formação E, Sobretudo, No Trabalho Docente. Os Dez Capítulos Da Obra Convergem Para Situar E Problematizar Tais Avaliações No Cenário Político E Social Da Educação Básica Contemporânea, Apresentando Os Ambientes — Nacionais E Internacionais — Em Que Surgem, Os Contextos Políticos Em Que Se Estabelecem E Os Desafios Que Trazem Aos Professores, Pesquisadores E Gestores Comprometidos Com A Educação Universal E Democrática.