O Livro Discute O Papel De “voz Da Consciência” Da Aprendizagem, Que A Avaliação Exerce Quando Cumpre A Função De Alerta Sobre Os Desvios Que Ocorrem No Processo De Aprender, Favorecendo-lhe Novos Rumos. Para Tanto, É Necessário Entender Que O Objetivo Principal Da Avaliação É Facilitar E Favorecer O Aprendizado, E Não Simplesmente Verificar Quanto O Aluno Sabe. Diversas Questões Relativas Ao Tema São Abordadas Nesta Obra.