TDAH NA ESCOLA - ESTRATÉGIAS EFICAZES PARA PROFESSORES
Código: 340315872 / MP957968680
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Descrição do Produto
Esta obra apresenta não apenas as características do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade e suas repercussões em ambientes escolares e extraescolares, mas também estratégias para gerenciar dificuldades de atenção e comportamento e os instrumentos para avaliação e intervenção psicoeducacional.
Os professores recebem indicações e sugestões para intervir efetivamente tanto em casos em que a recuperação de dificuldades específicas é necessária, quanto em situações em que é necessário um simples aprimoramento ou trabalho na esfera emocional-motivacional e no método de estudo.
Com uma abordagem teórico-prática, a obra oferece diversas estratégias e materiais aplicáveis no dia a dia escolar de estudantes com TDAH.
Conteúdo Estruturado em Quatro Seções:
- Compreender, Observar e Avaliar: Definição detalhada de Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade e descrição dos principais instrumentos de observação e avaliação.
- Planejar e Agir: Estratégias e intervenções concretas para atender às necessidades educacionais específicas dos alunos.
- Refletir e Entender: Análise dos impactos emocionais e relacionais que caracterizam o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade.
- Apoiar e Compartilhar: Estratégias para fortalecer uma rede de apoio integrada, promovendo o bem-estar do estudante e a participação da família.
Valor e prazo de entrega
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| Importante | |
|---|---|
| Código da Certificação ANVISA | Não se aplica |
| Código da Certificação MAPA | Não se aplica |
| Código da Certificação INMETRO | Não se aplica |
| Código da Homologação | Não se aplica |
Descrição do Produto
Esta obra apresenta não apenas as características do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade e suas repercussões em ambientes escolares e extraescolares, mas também estratégias para gerenciar dificuldades de atenção e comportamento e os instrumentos para avaliação e intervenção psicoeducacional.
Os professores recebem indicações e sugestões para intervir efetivamente tanto em casos em que a recuperação de dificuldades específicas é necessária, quanto em situações em que é necessário um simples aprimoramento ou trabalho na esfera emocional-motivacional e no método de estudo.
Com uma abordagem teórico-prática, a obra oferece diversas estratégias e materiais aplicáveis no dia a dia escolar de estudantes com TDAH.
Conteúdo Estruturado em Quatro Seções:
- Compreender, Observar e Avaliar: Definição detalhada de Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade e descrição dos principais instrumentos de observação e avaliação.
- Planejar e Agir: Estratégias e intervenções concretas para atender às necessidades educacionais específicas dos alunos.
- Refletir e Entender: Análise dos impactos emocionais e relacionais que caracterizam o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade.
- Apoiar e Compartilhar: Estratégias para fortalecer uma rede de apoio integrada, promovendo o bem-estar do estudante e a participação da família.