Entre Memórias, Afetos E Docência: Vivências Estéticas Que Constituíram O Meu Desenvolvimento Profissional De Professora Alfabetizadora
Código: 340314947 / MP957967539
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Descrição do Produto
Nesta obra, a docência é narrada como uma constelação de vivências que ultrapassam os muros da escola. Através de uma escrita autobiográfica sensível e rigorosa, a autora revisita 33 anos de magistério, transformando memórias em um potente manifesto pela educação estética e pelo desenvolvimento profissional docente.
Guiada por metáforas astronômicas, a narrativa percorre desde o despertar do amor pelos livros até os desafios da indução profissional e a força do trabalho colaborativo.
- Entre registros reflexivos e o diálogo com mestres como Paulo Freire e Magda Soares , emerge a figura de uma professora alfabetizadora que recusa o silenciamento e a mecanização do ensino.
Este livro é um rastro de luz para educadores iniciantes e experientes. É um convite para redescobrir a alfabetização como um ato de liberdade, onde o afeto, a estética e a colaboração são os eixos para uma escola pública mais humana, justa e profundamente transformadora.
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| Código da Certificação INMETRO | Não se aplica |
| Código da Homologação | Não se aplica |
| Garantia do Fornecedor | null |
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Nesta obra, a docência é narrada como uma constelação de vivências que ultrapassam os muros da escola. Através de uma escrita autobiográfica sensível e rigorosa, a autora revisita 33 anos de magistério, transformando memórias em um potente manifesto pela educação estética e pelo desenvolvimento profissional docente.
Guiada por metáforas astronômicas, a narrativa percorre desde o despertar do amor pelos livros até os desafios da indução profissional e a força do trabalho colaborativo.
- Entre registros reflexivos e o diálogo com mestres como Paulo Freire e Magda Soares , emerge a figura de uma professora alfabetizadora que recusa o silenciamento e a mecanização do ensino.
Este livro é um rastro de luz para educadores iniciantes e experientes. É um convite para redescobrir a alfabetização como um ato de liberdade, onde o afeto, a estética e a colaboração são os eixos para uma escola pública mais humana, justa e profundamente transformadora.