Caminhos Para A Educação Inclusiva: A Construção Dos Saberes Necessários Na Formação E Na Experiência Dos Professores
Código: 340198237 / MP957919174
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Este Livro Apresenta Um Estudo Cujo Objetivo Foi Investigar Professores Que Possuem Práticas Pedagógicas Inclusivas E Problematizar Como Eles Constroem Os Saberes Necessários A Essa Prática, A Partir De Narrativas De Professores Do Município De Montenegro/rs. A Construção Da Obra Parte Da Experiência E Da Atuação Da Autora Como Orientadora Educacional, Em Que Ela Auxiliava No Processo De Ensino E Aprendizagem, Tendo Como Norte A Psicopedagogia, Além Da Participação Em Projeto Junto À Apae De Montenegro Para Incluir Alunos Com Deficiência Intelectual Na Rede Regular De Ensino. O Projeto Proporcionou Atendimento, Acompanhamento E Assessoramento Aos Alunos, Familiares E Professores Envolvidos. Nesta Obra São Registradas As Possibilidades E Os Caminhos Encontrados, Sem A Pretensão De Concluir, Mas, Estimular Novos Estudos, Num Desafio Pessoal Ou A Outros Interessados Na Temática.
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Este Livro Apresenta Um Estudo Cujo Objetivo Foi Investigar Professores Que Possuem Práticas Pedagógicas Inclusivas E Problematizar Como Eles Constroem Os Saberes Necessários A Essa Prática, A Partir De Narrativas De Professores Do Município De Montenegro/rs. A Construção Da Obra Parte Da Experiência E Da Atuação Da Autora Como Orientadora Educacional, Em Que Ela Auxiliava No Processo De Ensino E Aprendizagem, Tendo Como Norte A Psicopedagogia, Além Da Participação Em Projeto Junto À Apae De Montenegro Para Incluir Alunos Com Deficiência Intelectual Na Rede Regular De Ensino. O Projeto Proporcionou Atendimento, Acompanhamento E Assessoramento Aos Alunos, Familiares E Professores Envolvidos. Nesta Obra São Registradas As Possibilidades E Os Caminhos Encontrados, Sem A Pretensão De Concluir, Mas, Estimular Novos Estudos, Num Desafio Pessoal Ou A Outros Interessados Na Temática.