Avaliação Da Aprendizagem E Formação Inicial De Docente Na Educação A Distância
Código: 340348992 / MP958002183
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Interesse da Obra
O interesse desta obra foi buscar, por meio de estudos e pesquisas, a compreensão das práticas avaliativas na formação inicial de professores no contexto da educação a distância, por meio do olhar de um curso de licenciatura em computação de uma universidade pública.
Proposta do Livro
A proposta do livro é promover reflexões sobre as implicações da avaliação na formação inicial de professores na modalidade a distância, ampliando a compreensão sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação (TDIC) e da epistemologia da prática profissional docente em um curso ainda pouco pesquisado.
Palavras-chave
- Avaliação
- Formação inicial de professores
- Educação a distância
- Licenciatura em Computação
- Universidade pública
- Tecnologias da Informação e Comunicação (TDIC)
- Epistemologia da prática profissional docente
Valor e prazo de entrega
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| Importante | |
|---|---|
| Código da Certificação ANVISA | Não se aplica |
| Código da Certificação MAPA | Não se aplica |
| Código da Certificação INMETRO | Não se aplica |
| Código da Homologação | Não se aplica |
| Garantia do Fornecedor | null |
Interesse da Obra
O interesse desta obra foi buscar, por meio de estudos e pesquisas, a compreensão das práticas avaliativas na formação inicial de professores no contexto da educação a distância, por meio do olhar de um curso de licenciatura em computação de uma universidade pública.
Proposta do Livro
A proposta do livro é promover reflexões sobre as implicações da avaliação na formação inicial de professores na modalidade a distância, ampliando a compreensão sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação (TDIC) e da epistemologia da prática profissional docente em um curso ainda pouco pesquisado.
Palavras-chave
- Avaliação
- Formação inicial de professores
- Educação a distância
- Licenciatura em Computação
- Universidade pública
- Tecnologias da Informação e Comunicação (TDIC)
- Epistemologia da prática profissional docente