As Competências Socioemocionais Em Documentos Educacionais: Uma Análise Crítica
Código: 340201801 / MP957922671
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As Transformações Na Organização Produtiva Do Capitalismo Que Ocorreram A Partir Da Década De Setenta Do Século Passado Se Dão Conjuntamente Com A Adoção Por Parte De Vários Governos Da Doutrina Econômica E Social Do Neoliberalismo. Esse Contexto De Mudanças Interferiu Na Forma Como A Educação É Gerida E Na Sua Função Social, Agora Determinada Totalmente Às Determinações E Necessidades Do Capital. Houveram Também Mudanças Na Relação Entre O Capital E O Estado, Proporcionando Assim Um Terreno Fértil Para Reformas Curriculares Que Iniciaram A Partir Dos Anos 1990. Essas Reformas Abriram Caminhos Para Introdução Das Competências Socioemocionais Nos Currículos. Esse Tipo De Conteúdo Tem Como Objetivo Tornar O Estudante Um Futuro Trabalhador, Resiliente Às Questões Sociais E Emocionais, E Também Ter Uma Postura Flexível E, Por Consequência, Ser Mais Produtivo.
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As Transformações Na Organização Produtiva Do Capitalismo Que Ocorreram A Partir Da Década De Setenta Do Século Passado Se Dão Conjuntamente Com A Adoção Por Parte De Vários Governos Da Doutrina Econômica E Social Do Neoliberalismo. Esse Contexto De Mudanças Interferiu Na Forma Como A Educação É Gerida E Na Sua Função Social, Agora Determinada Totalmente Às Determinações E Necessidades Do Capital. Houveram Também Mudanças Na Relação Entre O Capital E O Estado, Proporcionando Assim Um Terreno Fértil Para Reformas Curriculares Que Iniciaram A Partir Dos Anos 1990. Essas Reformas Abriram Caminhos Para Introdução Das Competências Socioemocionais Nos Currículos. Esse Tipo De Conteúdo Tem Como Objetivo Tornar O Estudante Um Futuro Trabalhador, Resiliente Às Questões Sociais E Emocionais, E Também Ter Uma Postura Flexível E, Por Consequência, Ser Mais Produtivo.