A Re-partilha Do Comum: Reflexões E Práticas Para Uma Sala De Aula Empática
Código: 340326541 / MP957979720
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A Re-partilha do Comum
A re-partilha do comum é o resultado da busca empreendida por Luciano Nascimento em torno da possibilidade de uma sala de aula empática, isto é, baseada no valor relacional, de natureza intelectiva e afetiva, imanente ao diálogo. Este é o caminho a ser trilhado pela dinâmica dos processos educacionais no turbilhão da mutação tecnológica, na direção do que vimos chamando de cultura.
O autor afirma um continuum entre a educação e o comum, apresentando uma proposta epistemológica e paradigmática, centralizada na ampulheta como um dispositivo transicional destinado a naturalizar a relação entre ensino e tecnologia comunicativa.
Inovador na perspectiva de Luciano é principalmente o resgate do celular como dispositivo disciplinar na sala de aula. Isso se torna possível pela reinterpretação metodológica do lúdico.
- Palavras-chave: Educação, Comum, Sala de Aula Empática, Valor Relacional, Diálogo, Mutação Tecnológica, Cultura, Ensino, Tecnologia Comunicativa, Ampulheta, Dispositivo Transicional, Celular, Ludico.
(fragmento do prefácio de Muniz Sodré)
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A Re-partilha do Comum
A re-partilha do comum é o resultado da busca empreendida por Luciano Nascimento em torno da possibilidade de uma sala de aula empática, isto é, baseada no valor relacional, de natureza intelectiva e afetiva, imanente ao diálogo. Este é o caminho a ser trilhado pela dinâmica dos processos educacionais no turbilhão da mutação tecnológica, na direção do que vimos chamando de cultura.
O autor afirma um continuum entre a educação e o comum, apresentando uma proposta epistemológica e paradigmática, centralizada na ampulheta como um dispositivo transicional destinado a naturalizar a relação entre ensino e tecnologia comunicativa.
Inovador na perspectiva de Luciano é principalmente o resgate do celular como dispositivo disciplinar na sala de aula. Isso se torna possível pela reinterpretação metodológica do lúdico.
- Palavras-chave: Educação, Comum, Sala de Aula Empática, Valor Relacional, Diálogo, Mutação Tecnológica, Cultura, Ensino, Tecnologia Comunicativa, Ampulheta, Dispositivo Transicional, Celular, Ludico.
(fragmento do prefácio de Muniz Sodré)