Políticas Educacionais Inclusivas E Políticas Econômicas Excludentes: O Paradoxo Sócio-conceitual Da Normalidade/anormalidade (ou Adequação Soc
Código: 340198589 / MP957919361
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Em Políticas Educacionais Inclusivas E Políticas Econômicas Excludentes: O Paradoxo Socio-conceitual Da Normalidade/anormalidade (ou Adequação Social), Traz Interessante Estudo Com Bases Teóricas E Pesquisas Documentadas, Sobre As Políticas Educacionais De Inclusão Adotadas No País, Com Um Recorte Crítico E Detalhado Dos Vários Programas De Políticas Públicas Inclusivas, Especialmente Da Década De 1990. A Obra Busca Discutir A Importância Da Fusão Das Políticas Publicas De Inclusão Da Anormalidade Com O Mercado Excludente Em Que Vivemos.
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Em Políticas Educacionais Inclusivas E Políticas Econômicas Excludentes: O Paradoxo Socio-conceitual Da Normalidade/anormalidade (ou Adequação Social), Traz Interessante Estudo Com Bases Teóricas E Pesquisas Documentadas, Sobre As Políticas Educacionais De Inclusão Adotadas No País, Com Um Recorte Crítico E Detalhado Dos Vários Programas De Políticas Públicas Inclusivas, Especialmente Da Década De 1990. A Obra Busca Discutir A Importância Da Fusão Das Políticas Publicas De Inclusão Da Anormalidade Com O Mercado Excludente Em Que Vivemos.