Paulo Freire E Castoriadis - A Praxis Pedagogica Da Autonomia
Código: 340326932 / MP957979811
Conheça mais sobre o produto
Paulo Freire e Castoriadis
A obra de Paulo Freire, pedagogo brasileiro , e Cornelius Castoriadis, filósofo grego , embora distintas em suas origens e focos, compartilham pontos de convergência significativos no que tange à crítica da alienação e à busca por uma sociedade mais autônoma . Freire, com sua pedagogia do oprimido , enfatiza a importância da conscientização e da libertação através da educação dialógica, onde o educando se torna sujeito de sua própria aprendizagem e transformação social. Castoriadis, por sua vez, desenvolve o conceito de autonomia social e autoinstituição da sociedade , argumentando que a sociedade é capaz de criar suas próprias leis e instituições, rompendo com a heteronomia e a opressão.
Ambos os pensadores criticam as estruturas de poder que perpetuam a dominação e a passividade , defendendo a capacidade humana de imaginação radical e de criação como motores para a mudança. A reflexão sobre a práxis , a ação transformadora que une teoria e prática, é central em suas obras.
Pontos de Convergência:
- Crítica à alienação e à opressão.
- Ênfase na autonomia e na liberdade.
- Valorização da capacidade humana de criação e transformação.
- Importância da práxis (ação transformadora).
- Busca por uma sociedade mais justa e democrática.
Valor e prazo de entrega
Este produto não possui disponibilidade para entrega na sua região.
| Importante | |
|---|---|
| Código da Certificação ANVISA | Não se aplica |
| Código da Certificação MAPA | Não se aplica |
| Código da Certificação INMETRO | Não se aplica |
| Código da Homologação | Não se aplica |
Paulo Freire e Castoriadis
A obra de Paulo Freire, pedagogo brasileiro , e Cornelius Castoriadis, filósofo grego , embora distintas em suas origens e focos, compartilham pontos de convergência significativos no que tange à crítica da alienação e à busca por uma sociedade mais autônoma . Freire, com sua pedagogia do oprimido , enfatiza a importância da conscientização e da libertação através da educação dialógica, onde o educando se torna sujeito de sua própria aprendizagem e transformação social. Castoriadis, por sua vez, desenvolve o conceito de autonomia social e autoinstituição da sociedade , argumentando que a sociedade é capaz de criar suas próprias leis e instituições, rompendo com a heteronomia e a opressão.
Ambos os pensadores criticam as estruturas de poder que perpetuam a dominação e a passividade , defendendo a capacidade humana de imaginação radical e de criação como motores para a mudança. A reflexão sobre a práxis , a ação transformadora que une teoria e prática, é central em suas obras.
Pontos de Convergência:
- Crítica à alienação e à opressão.
- Ênfase na autonomia e na liberdade.
- Valorização da capacidade humana de criação e transformação.
- Importância da práxis (ação transformadora).
- Busca por uma sociedade mais justa e democrática.