Os Biomas Do Brasil Como Territórios-cheios: Experiências Vivenciadas Na 21 Semana Nacional De Ciência E Tecnologia
Código: 340602515 / MP958255604
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Este Trabalho Reúne As Experiências De Diferentes Grupos De Pesquisa Liderados Por Docentes Da Universidade Federal De Goiás
Este livro é o relato das experiências de um projeto que reúne os resultados de um conjunto de atividades concebidas para a 21ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia sob o tema Biomas do Brasil: Diversidade, Saberes e Tecnologias Sociais .
O que distingue este trabalho de outros relatos de extensão não é apenas a diversidade das atividades propostas, que incluem:
- Um jogo didático sobre biodiversidade
- Experimentos de biologia molecular
- Painéis interativos
- Produções artísticas
- Uma exposição sobre a trajetória de mulheres na ciência
Cada atividade parte de uma concepção clara de quem é o público, o que ele já sabe, o que precisa ser provocado e quais mediações são necessárias para que o encontro entre o saber científico e o saber popular seja de fato um encontro e não uma transmissão unilateral.
Em palavras mais simples, o que as páginas a seguir revelam é a ciência que sai dos laboratórios e salas de aula para ganhar as ruas, as escolas e, principalmente, o coração das comunidades.
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| Código da Certificação ANVISA | Não se aplica |
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| Garantia do Fornecedor | null |
Este Trabalho Reúne As Experiências De Diferentes Grupos De Pesquisa Liderados Por Docentes Da Universidade Federal De Goiás
Este livro é o relato das experiências de um projeto que reúne os resultados de um conjunto de atividades concebidas para a 21ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia sob o tema Biomas do Brasil: Diversidade, Saberes e Tecnologias Sociais .
O que distingue este trabalho de outros relatos de extensão não é apenas a diversidade das atividades propostas, que incluem:
- Um jogo didático sobre biodiversidade
- Experimentos de biologia molecular
- Painéis interativos
- Produções artísticas
- Uma exposição sobre a trajetória de mulheres na ciência
Cada atividade parte de uma concepção clara de quem é o público, o que ele já sabe, o que precisa ser provocado e quais mediações são necessárias para que o encontro entre o saber científico e o saber popular seja de fato um encontro e não uma transmissão unilateral.
Em palavras mais simples, o que as páginas a seguir revelam é a ciência que sai dos laboratórios e salas de aula para ganhar as ruas, as escolas e, principalmente, o coração das comunidades.

