Em “o Projeto Político Pedagógico Da Escola Estadual Florestan Fernandes E Suas Relações Com O Cotidiano Do Assentamento 12 De Outubro” São Reveladas As Relações Constitutivas Do Projeto Político Pedagógico Com A Comunidade Escolar Que Conceberam Uma Escola Do/no Campo. São Analisados Os Saberes Locais E As Contribuições De Teóricos Que Fundamentam Os Princípios Pedagógicos Da Educação Do Campo. Em Discussão A Importância De Um Projeto Educacional Que Valorize A Realidade Do Meio Rural E Os Valores Sociais E Culturais Dos Sujeitos Do Campo. Esta Publicação Atenderá A Estudantes, Professores, Profissionais E Interessados Em Uma Concepção De Uma Escola Do Campo, Efetivamente Voltada Para Este Contexto, Sem Estar Pautada Nos Valores Urbanos.