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Benefícios Meu CarrefourInaf 25 Anos: Alfabetismo No Brasil Em Tempos Digi
Código: 340577509 / MP958232565
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Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF)
Criado em 2001 pela Ação Educativa e pelo Instituto Paulo Montenegro, o Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF) tornou-se uma das principais referências para compreender os níveis de alfabetismo da população brasileira e subsidiar o debate sobre educação e políticas públicas.
Em sua edição comemorativa de 25 anos, o INAF reúne dados e reflexões sobre a trajetória do alfabetismo no Brasil e inaugura uma nova etapa da pesquisa, incorporando a avaliação de práticas de leitura e escrita em ambientes digitais.
A publicação analisa as transformações nas formas de acessar, compreender e utilizar informações em uma sociedade cada vez mais marcada pelas tecnologias digitais.
Ao recuperar a história do INAF e apontar os desafios contemporâneos do alfabetismo, o livro contribui para compreender as desigualdades educacionais e os impactos das transformações digitais sobre a participação social, a educação e a cidadania.
Principais Aspectos:
- Criação: 2001
- Instituições Criadoras: Ação Educativa e Instituto Paulo Montenegro
- Objetivo Principal: Compreender os níveis de alfabetismo da população brasileira e subsidiar o debate sobre educação e políticas públicas.
- Edição Comemorativa: 25 anos
- Novas Incorporações na Pesquisa: Avaliação de práticas de leitura e escrita em ambientes digitais.
- Análise: Transformações no acesso, compreensão e utilização de informações em uma sociedade digital.
- Contribuições do Livro: Compreensão das desigualdades educacionais e dos impactos das transformações digitais na participação social, educação e cidadania.
Valor e prazo de entrega
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| Importante | |
|---|---|
| Código da Certificação ANVISA | Não se aplica |
| Código da Certificação MAPA | Não se aplica |
| Código da Certificação INMETRO | Não se aplica |
| Código da Homologação | Não se aplica |
Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF)
Criado em 2001 pela Ação Educativa e pelo Instituto Paulo Montenegro, o Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF) tornou-se uma das principais referências para compreender os níveis de alfabetismo da população brasileira e subsidiar o debate sobre educação e políticas públicas.
Em sua edição comemorativa de 25 anos, o INAF reúne dados e reflexões sobre a trajetória do alfabetismo no Brasil e inaugura uma nova etapa da pesquisa, incorporando a avaliação de práticas de leitura e escrita em ambientes digitais.
A publicação analisa as transformações nas formas de acessar, compreender e utilizar informações em uma sociedade cada vez mais marcada pelas tecnologias digitais.
Ao recuperar a história do INAF e apontar os desafios contemporâneos do alfabetismo, o livro contribui para compreender as desigualdades educacionais e os impactos das transformações digitais sobre a participação social, a educação e a cidadania.
Principais Aspectos:
- Criação: 2001
- Instituições Criadoras: Ação Educativa e Instituto Paulo Montenegro
- Objetivo Principal: Compreender os níveis de alfabetismo da população brasileira e subsidiar o debate sobre educação e políticas públicas.
- Edição Comemorativa: 25 anos
- Novas Incorporações na Pesquisa: Avaliação de práticas de leitura e escrita em ambientes digitais.
- Análise: Transformações no acesso, compreensão e utilização de informações em uma sociedade digital.
- Contribuições do Livro: Compreensão das desigualdades educacionais e dos impactos das transformações digitais na participação social, educação e cidadania.