Ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio por Meio da Pedagogia de Projetos
Código: 340326067 / MP957979269

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Sobre o Livro
Este livro é um dos resultados de uma pesquisa realizada com turmas do ensino médio em uma escola da rede estadual de Goiás. Objetivamos demonstrar o quanto e como a pedagogia de projetos pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa.
Proposta e Benefícios
A proposta, ao abraçar a complexidade da linguagem e de seus usuários, proporciona um estudo mais amplo da língua(gem) e garante a desejada autonomia para os sujeitos da educação escolar.
Público-Alvo e Foco
- Pesquisadores
- Professores
- Interessados em refletir sobre o ensino da Língua Portuguesa tendo o texto como ponto de partida e de chegada.
O objetivo é que o processo de ensino-aprendizagem da leitura, escrita, fala e escuta tenha êxito.
Palavras-chave
Pedagogia de Projetos , Ensino-Aprendizagem , Língua Portuguesa , Texto , Autonomia .
Valor e prazo de entrega
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| Importante | |
|---|---|
| Código da Certificação ANVISA | Não se aplica |
| Código da Certificação MAPA | Não se aplica |
| Código da Certificação INMETRO | Não se aplica |
| Código da Homologação | Não se aplica |
Sobre o Livro
Este livro é um dos resultados de uma pesquisa realizada com turmas do ensino médio em uma escola da rede estadual de Goiás. Objetivamos demonstrar o quanto e como a pedagogia de projetos pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa.
Proposta e Benefícios
A proposta, ao abraçar a complexidade da linguagem e de seus usuários, proporciona um estudo mais amplo da língua(gem) e garante a desejada autonomia para os sujeitos da educação escolar.
Público-Alvo e Foco
- Pesquisadores
- Professores
- Interessados em refletir sobre o ensino da Língua Portuguesa tendo o texto como ponto de partida e de chegada.
O objetivo é que o processo de ensino-aprendizagem da leitura, escrita, fala e escuta tenha êxito.
Palavras-chave
Pedagogia de Projetos , Ensino-Aprendizagem , Língua Portuguesa , Texto , Autonomia .