Educação Infantil em Perspectiva: Fundamentos e Pr
Código: 340326316 / MP957978856
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A Educação Infantil em Perspectiva: Fundamentos e Práticas Docentes
A Educação Infantil em Perspectiva: Fundamentos e Práticas Docentes é um livro que aborda de forma aprofundada os temas essenciais para a formação de educadores infantis.
- Fundamentos teóricos e pedagógicos que norteiam a prática na educação infantil.
- Abordagens metodológicas inovadoras e eficazes para o desenvolvimento integral das crianças.
- Estratégias de avaliação formativa e acompanhamento do progresso dos alunos.
- A importância do brincar e da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem.
- O papel do professor na construção de um ambiente acolhedor e estimulante .
- Relação escola-família : parcerias essenciais para o sucesso educacional .
Uma leitura indispensável para todos os profissionais que atuam ou desejam atuar na educação infantil , oferecendo subsídios para uma prática docente mais consciente, crítica e transformadora.
Valor e prazo de entrega
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| Importante | |
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| Código da Certificação ANVISA | Não se aplica |
| Código da Certificação MAPA | Não se aplica |
| Código da Certificação INMETRO | Não se aplica |
| Código da Homologação | Não se aplica |
A Educação Infantil em Perspectiva: Fundamentos e Práticas Docentes
A Educação Infantil em Perspectiva: Fundamentos e Práticas Docentes é um livro que aborda de forma aprofundada os temas essenciais para a formação de educadores infantis.
- Fundamentos teóricos e pedagógicos que norteiam a prática na educação infantil.
- Abordagens metodológicas inovadoras e eficazes para o desenvolvimento integral das crianças.
- Estratégias de avaliação formativa e acompanhamento do progresso dos alunos.
- A importância do brincar e da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem.
- O papel do professor na construção de um ambiente acolhedor e estimulante .
- Relação escola-família : parcerias essenciais para o sucesso educacional .
Uma leitura indispensável para todos os profissionais que atuam ou desejam atuar na educação infantil , oferecendo subsídios para uma prática docente mais consciente, crítica e transformadora.